Közös Esély Tanoda
Kötelező nyilvánosság biztosítása
150 M alatti projektek esetén
a kedvezményezett neve: Közös Esély Egyesület
a projekt címe: Közös Esély Tanoda
a szerződött támogatás összege 30 000 000 Ft
a támogatás mértéke (%-ban): 100%
A Közös Esély Egyesület célja: Magyarországon, az ország bármely településén élő, bármely nemzeti kisebbséghez, vagy a többségi társadalomhoz tartozó hátrányos helyzetű személyek, csoportok társadalmi esélyegyenlőségének komplex elősegítése. Az Egyesület céljának elérése érdekében vállalt tevékenységek: 1. Kispesten roma-magyar kulturális központ működtetése (Kispesti Aranyház Közösségi Ház), 2. hagyományok megteremtését, megőrzését segítő tanfolyamok, versenyek és egyéb rendezvények szervezése, 3. hátrányos helyzetű gyermekek oktatásának, képzésének támogatása olyan módon, hogy szervezett formában lehetőségük nyíljon az iskolai felkészüléshez (korrepetáláshoz szakképzett személyek biztosítása), 4. tehetséggondozás megvalósítása a hátrányos helyzetű személyek számára a tanuláshoz, továbbtanuláshoz, beleértve az alap-, közép- és felsőfokú tanulmányokat, valamint a szakmai végzettséget adó szakirányú tanulmányok folytatását (pl. OKJ), 5. kulturális, sport és egyéb hagyományok megteremtését szolgáló tevékenységek szervezése. Jelen pályázat célja, hogy Budapest XIX. kerületében működő oktatási intézmények tanulói számára tanoda létrehozásával segítsük fejlődésüket, fejlesztésüket, segítségünkkel jobb, sikeresebb, egészségesebb életet élhessek. A tanodákat működtető együttműködő partnerek, és a pályázat tanodasztenderdjének figyelembe vételével olyan átfogó programot kínálunk a tanulók, és szüleik számára, mely felzárkózásukat, továbbtanulási esélyeiket is nagyban javítja. A program részeként bemeneti mérésekkel állapítjuk meg a jelentkező tanulók állapotát, és egyéni fejlesztési tervek kidolgozásával segítjük a fejlesztésüket. A tanodában heti 5 nap működnek foglalkozások, három kompetencia terület fejlesztése érdekében, ezek a matematikai, szövegértés, és szociális kompetenciák. Amennyiben szükséges, a fejlesztő pedagógusok egyénenként külön foglalkozásokat is tartanak. A fejlesztés megkezdésének kezdetétől fogva az önálló tanulás képességének kialakítása, a tanulót segítő technikák elsajátításának segítése is megkezdődik mentorok segítségével. A tanulók számára egyéni haladási naplót vezetnek a szakmai megvalósítók, és az egyéni fejlesztési terveket ennek mentén folyamatosan felülvizsgálják. A tanuló motiválása kulcsfontosságú a projekt során, ezért a szülőkkel való aktív kapcsolattartásra, családlátogatásra, és a szülők bevonására nagy hangsúlyt fektetünk, ezért ezen feladat a szakmai vezetésben a szülőkkel korábban már kapcsolatot ápoló munkatárs feladata lesz. Fontos pontja a megvalósításnak a célcsoport számára tájékoztatás nyújtása a hátrányos helyzetű tanulók számára kialakított támogatási rendszerekről, felhívásokról, ezzel segítve elő sikerességüket, járulva hozzá pozitív élmények szerzéséhez. A fejlesztéseket, az önálló tanulás képességének kialakítását mentorok segítségével kívánjuk még hatékonyabbá tenni, akik havonta találkoznak majd a célcsoporttal, és segítik, erősítik a kompetenciafejlesztések hatékonyságát. Ezen fejlesztések mellett a tanoda felkészíti őket a továbbtanulásra, ennek érdekében életpálya-építés, és a továbbtanulást közvetlenül segítő tevékenységeket biztosít, a megvalósítás során összesen 10 alkalommal. Ezek önismeret fejlesztő, pályaválasztási ismeretekkel foglalkozó alkalmak, de sor kerül közép és felsőfokú oktatási intézmények, roma szakkollégiumok, lehetséges foglalkoztatók látogatására, szerepmodellek bemutatására, és pályaorientációt, karriertervezést segítő partnerekkel, munkaerő-piaci szereplőkkel szervezett programokra egyaránt. A szülők bevonása itt is megtörténik, a tanulókkal közösen kapnak tájékoztatást az iskolarendszer fordulópontjairól, és hangsúlyozásra kerül számukra a továbbtanulás előnyei, annak fontossága. Fontosnak érezzük integrációjukat a velük egykorú tanulókkal, ezért a szabadidős tevékenységek, kulturális események megszervezésekor azokat nyitottan működtetjük az iskola többi tanulója számára is, biztosítva a bekapcsolódási lehetőségüket, és a tanoda tanulóinak integrációját. A program során 4 kulturális, szabadidős eseményt kívánunk megvalósítani. A megvalósítás kezdetétől szoros együttműködést kívánunk kialakítani más tanodát megvalósító, vagy megvalósított szervezetekkel, velük a kapcsolatot folyamatosan tartjuk, egyeztetünk. A rendszeres telefonos, és írásos kapcsolattartáson, véleménycseréken túl két alkalommal konferenciát is tervezünk megvalósítani, amikor tapasztalatot cserélünk, szakértőkkel, tanoda megvalósítókkal. Valamint a pedagógusaink számára szupervízió formájában szintén lehetőséget biztosítunk szakmai ismereteik bővítésére, módszertanuk fejlesztésére.
a projekt tervezett befejezési dátuma : 2020.08.31.
projekt azonosító száma: VEKOP-7.3.2-16-2016-00040
Közös Esély Egyesület támogatója:
Magyar Élelmiszerbank
